工作簡報

第3期(總第259期)

上海市精神文明建設委員會辦公室                  2020年2月13日

本期摘要

【工作交流】

2020年上海市未成年人思想道德建設工作思路

寶山區抓實防疫期間未成年人心理健康輔導工作

【工作交流】

2020年上海市未成年人思想道德建設工作思路

2020年上海市未成年人思想道德建設工作的總體思路是：以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,全面貫徹落實黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會精神，圍繞宣傳貫徹落實《新時代公民道德建設實施綱要》和《新時代愛國主義教育實施綱要》，以培養和造就擔當民族復興大任的時代新人為著眼點, 以立德樹人為根本任務，以強化政治引領、突出理想信念和社會主義核心價值觀教育、厚植愛國主義情懷、涵養中華傳統美德為重點，深化道德教育引導，推動道德實踐養成，促進廣大未成年人在成長的“拔節孕穗期”扣好人生的第一?？圩?。

一、推動活動育人

著眼弘揚民族精神和時代精神，抓住寒暑期、“六一”及重要傳統節日、重大節慶和紀念日等時間節點，組織開展“扣好人生第一?？圩印毕盗兄黝}教育實踐活動。在打贏疫情防控阻擊戰中有針對性地開展教育活動，幫助未成年人養成健康理念。組織開展“新時代好少年”學習宣傳活動。評選表彰2018-2019年度上海市中小學生（中職生）十佳百優新時代好少年（美德少年），全方位多角度開展宣傳，辦好表彰儀式。繼續聯合相關部門，遴選出“新時代好少年”代表，向中央文明辦推薦。開展上海市未成年人垃圾分類主題活動。鼓勵未成年人參加垃圾分類“六個一”行動,即:聆聽一堂主題教育課，處理一次家庭生活垃圾，參觀一個物質資源循環利用展覽，爭當一天生活垃圾處理小小志愿者，考察一家生活垃圾分類處置工廠，參加一次垃圾分類的社會實踐等。開展上海市未成年人“垃圾分類風采展示”征集活動，宣傳表彰活動先進。繼續舉辦“從石庫門再出發”未成年人修身勵志講堂。結合重要事件、節點，傳承紅色基因，開展愛國主義教育，引導未成年人在修身中勵志,進一步增強對社會主義核心價值觀的歷史認同、政治認同和情感認同。利用清明、“六一”、國慶等時間節點，在未成年人中廣泛開展革命傳統教育，引導未成年人銘記革命歷史、崇尚革命英雄、繼承革命事業，與共和國共成長。舉辦“這場戰‘疫’，感謝有你——長三角青少年藝術風采展示征集活動”，鼓勵廣大青少年培育文明素養，從自身做起、從現在做起，用實際行動把這次戰“疫”中的所思所感所悟落細落小落實，致敬奮戰在疫情一線的英雄們。組織開展優秀童謠征集推廣活動以及未成年人傳承中華優秀傳統文化展示活動,推動童謠傳唱、經典誦讀、戲曲體育、非遺傳承項目及書法書畫等進校園。引領優秀童書的推薦發布推廣。繼續與相關專業機構聯手，做好“上海好童書”的評選推薦及閱讀推廣。

二、加強實踐育人

深化活動場所內涵建設，促進未成年人知行合一。深化推進學生社區實踐指導站建設。落實《關于深化推進新時代上海市學生社區實踐指導站建設工作的若干意見》，加快實現每個街道、鄉鎮至少有1家學生社區實踐指導站目標，大力提升已建成學生社區實踐指導站能級。適時召開全市學生社區實踐指導站現場推進會。組織好宣傳培訓，指導學生社區實踐指導站（點）為開展學生社會實踐創造條件。發揮好長三角學校少年宮聯盟作用。組織開展學校少年宮集中展示活動,開發傳統紙質與線上視頻類相結合的課程資源包。堅持開展學校少年宮負責人及專業師資培訓，并繼續做好與西部地區學校少年宮結對工作。重視未成年人心理健康輔導工作。加強16個區未成年人（學生）心理健康輔導（教育）中心規范化建設，推動建設和完善一批社區未成年人心理健康輔導點。加大未成年人心理健康教育骨干培訓，舉辦面向家長學生的心理健康知識普及活動。

三、落實制度育人

探索建立各項體制機制建設，保證各項工作目標有效實現。完善協同聯動機制。健全由文明辦牽頭，宣傳、網信、教育、文旅、體育、公安、民政、建設、科技、司法等部門以及工青婦、關工委等群團參加的組織網絡，各司其職、高效聯動，有力推進各項工作任務的落實。鞏固凈化社會文化環境運行機制。抓住寒暑假、開學前后的時間段，保持高壓態勢，繼續對網吧、網絡及手機、熒屏聲頻、校園周邊和校園安全等方面開展集中專項整治。堅持暑期“五個一”工作機制。在暑期，鼓勵按照“五個一”工作機制開展工作，即召開一個全市性工作會議、下發一個工作通知、推出一份活動菜單和版圖、組織一次中期巡視、開展一次特色項目評選，使廣大未成年人過一個安全、健康、快樂、有益的假期。強化基礎保障機制。在廣泛調研基礎上，下發《上海市關于進一步加強和改進新時代未成年人思想道德建設實施意見》, 修訂完善《未成年人成長發展指數評估體系》，啟動新一輪上海市成長發展指數實證調查。運用第三方力量，開展新一輪全國文明城區創建前置條件未成年人思想道德建設工作測評。啟動新一屆上海市未成年人思想道德建設先進單位、先進工作者評選,做好全國未成年人思想道德建設先進推薦工作。

寶山區抓實防疫期間未成年人心理健康輔導工作

為防止未成年人因為疫情產生焦慮迷茫、緊張煩躁、不安恐慌等心理問題，寶山區未成年人心理健康輔導中心主動作為，抓實抓細防疫期間未成年人心理健康輔導工作。

一、架起 “彩虹”橋，加強宣傳引導

加強“彩虹”心理熱線建設。通過上海寶山、寶山教育、寶山文明、各學校微信公眾號、班級家長群等發布區未成年人心理健康中心24小時“彩虹”心理熱線電話。區教育學院及時充實專業人員和相關保障，確保電話打得通、問題說得清。及時發布“心理防疫”指南，組織區心理骨干教師撰寫“心理防疫”科普宣傳的原創文章，通過“心家源”微信公眾號向未成年人及家長進行宣傳教育，引導未成年人不信謠、不傳謠，保持積極堅定的信念，科學理性地應對疫情，累計發布35篇，點擊量超過10萬人次。

二、編織輔導網，做好心理關懷

區教育學院組織開展有關未成年人心理狀況工作調研，通過網絡分別針對學生、家長、教師組織開展《中高考學生心理狀況的調研》、《疫情期間您擔心啥》、《寶山區中小學班主任心理健康狀況調查》等，近4000多人提交了調查問卷，并梳理出“由疫情引發的學生的主要問題及疏導”內容。區教育局分別組織小學、初中和高中心理教師網絡教研和培訓活動，對心理老師在疫情防控期間工作提出具體指導意見，并通過區心理健康輔導中心、學校心理輔導老師、班主任指導未成年人有序做好自我保護、學習、文體活動，對個別存在心理問題的未成年人給予相應疏導心理關懷。區教育系統133名以心理老師和衛生老師為主組成的志愿服務隊，分赴12個街鎮社區協助進行防疫知識宣傳、心理健康輔導等。目前，全區未發生由于疫情而引起未成年人心理健康問題。

三、創設新載體，充實文體生活

區未成年人工作聯席會議成員單位聚焦居家防控、寓教于樂，精心策劃和設計各種活動載體，鼓勵廣大未成年人用居家文體活動充實日常生活，用藝術弘揚主旋律、正能量，用實際行動抗擊疫情。組織開展《那人、那時和那事——說出你的故事》網絡征文展示活動，用學生的視角來宣傳積極抗疫的感人故事，截止目前，共收到學生漫畫、短文、詩歌等作品近900篇，并將部分優秀作品通過寶山教育、各校園微信平臺進行展示。另外，居家互動小游戲、抖音視頻征集，“抗疫小戰士，get家務新技能”等征集展示活動也受到廣大家長和孩子們的歡迎。

（寶山區文明辦供稿）